Leitura para refletir
sobre a escrita
Conteúdos
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Leitura, escrita e oralidade:
Leitura dos textos “Meu
Primeiro Beijo”, Antonio Barreto e “Beijos
em todas as bocas”, Martha San Juan França. In revista Galileu, março de
2001 e (disponível em: http://galileu.globo.com/edic/116/rep_beijos.htm).
Leitura em voz alta (ritmo, entonação)
Inferência
Fruição
Informatividade
Intertextualidade
Interpretação de texto
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Ano
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9º
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Tempo estimado
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8 aulas
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Material necessário
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Cópias dos textos ou cópia para data show
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Objetivos
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Incentivar o gosto pela leitura como forma de fruição e aquisição de
conhecimento / informação.
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Habilidades
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Identificar informações diferenciando teorias da verdade absoluta;
reconhecer dados / informações científicas (termos específicos desse gênero).
Construir seu ponto de vista a partir das informações apresentadas,
ouvir e respeitar as opiniões dos demais.
Utilizar a modalidade oral para se posicionar diante do assunto.
Produção escrita de texto de opinião
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Estratégias
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Leitura silenciosa
Discussão sobre o tema apresentado nos textos (levantamento do conhecimento
prévio dos educandos sobre a origem do beijo)
Leitura compartilhada.
Conversa / Discussão sobre a possibilidade de transmissão de doenças
no ato de beijar.
Leitura em voz alta (feita pelo professor)
Interpretação do texto com questões
Produzir texto escrito seguindo os passos da elaboração da escrita
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Avaliação
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Participação nas atividades: discussão, leitura, audição das leituras
feitas pelos colegas e professor.
Produção escrita final (enfatizando a elaboração e revisão)
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Interdisciplinaridade
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Trabalhar a parte de informações científicas junto com o professor de
Ciências
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Bibliografia
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BARRETO, Antonio. Meu primeiro beijo. Balada do primeiro amor. São
Paulo: FTD, 1977. p. 134-6. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22430
“Beijos em todas as bocas”,
Martha San Juan França. In revista Galileu. São Paulo: março de 2001.
Extraído do livro didático Diálogo,
9º ano, FTD p. 18, 19, 23, 24.
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Ilma Madrona
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